张静代表：

您提出的《关于加强学生心理健康管理工作的建议》收悉，首先，衷心感谢您对我市学生心理健康教育工作的关心与支持。市教育局高度重视建议内容，结合我市学校心理健康教育工作实际，现将有关情况答复如下：

一、工作开展总体情况

近年来，我局深入贯彻落实国家、省关于加强学生心理健康教育工作部署，以构建科学精准的心理健康干预体系、提升教育工作质效为目标，扎实推进各项工作。2025年已成功完成全市153所学校、12万名学生、1.2万名教师数字化心理健康档案建立，依托“京师筑心”专业系统开展常态化测评，信息准确率达99.8%；建成市、县、校三级工作专班与干预核心团队；启动具有地方特色心理健康优秀教学案例编写工作，全市学生心理健康教育工作规范化、专业化水平持续提升。

二、针对建议事项的落实举措

（一）关于完善课程体系

我局已启动《阜新市中小学心理健康教育优秀教学设计汇编》工作，坚持“分阶段推进、全学段覆盖”思路，构建学段衔接、内容适配的体系，现已完成144篇教学设计编写工作，于今年年初选择13所不同学段试点校进行推广与应用。预计2026年度内完成。下一步将情绪管理、挫折应对等内容融入主题班会、团体辅导等实践活动，引导学生树立正确生命观与价值观，切实增强课程针对性与实用性。

（二）关于强化师资培训

我市已建立理论筑基、教研赋能、实践强技三维师资培养体系，将心理健康教育纳入教师培训核心内容，定期开展全市心理健康教师专题培训与业务研修。持续壮大市级心理干预核心团队，健全“校长—心理教师—班主任”三级责任链条，强化班主任首报责任，全面提升教师心理问题识别与初步干预能力；同时统筹专兼职教师资源，推动优质师资向薄弱学校、偏远学校倾斜，缓解师资分布不均问题。

（三）关于优化家校协同机制

我局已联合团市委依托12355青少年服务台，推动心理健康服务向家庭、社会延伸。下一步将全面推广家校协同育人机制，健全家校沟通渠道，定期开展亲子沟通、家庭教育指导等活动；依托“京师筑心”专业心理健康测评系统，完善师生数字化心理健康档案，规范信息管理与共享流程，实现重点学生动态追踪、家校协同干预，切实凝聚家校社育人合力。

（四）关于提升学生自救能力

自2015年起，我市在全省率先启动中小学心理健康教育月活动，至今已成功举办十届，形成具有深厚积淀和广泛影响力的本土教育品牌。下个月将结合“全国学生心理健康宣传教育月”“全市中小学心理健康教育月”等品牌活动，切实提升学生自我心理调适与自救互助能力。

三、下一步工作安排

下一步，我局将持续加大保障力度，完善心理健康教育考核评价机制，加强典型案例培树推广，不断健全监测、预警、干预、跟踪全链条工作体系，全力筑牢学生心理健康防线，促进学生身心健康全面发展。

再次感谢您对教育工作的监督与支持，欢迎提出更多宝贵意见。

阜新市教育局

2026年5月15日